http://www.lbsfans.cn 2023-02-15 16:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
知識點二 主旨VS意圖
主旨概括題解題思路為:提問方式辨題型;閱讀文段找主旨句;有主旨句同義替換,無主旨句歸納概括。意圖判斷題解題思路為:提問方式辨題型;閱讀文段找重點(問題);結(jié)合選項,優(yōu)選正確的解決問題問題的對策項,次選問題的同義替換項。如果閱讀文段找重點(非問題),則需根據(jù)主旨選答案。做題時需注意主旨和意圖的異同點,二者不可混為一談。
【例】雖然中國的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中國扶貧基金會2015年對中國公眾的防災(zāi)意識進行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對的相關(guān)知識,這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災(zāi)準(zhǔn)備,超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災(zāi)培訓(xùn)。形同虛設(shè)的防災(zāi)教育無法提高民眾的自救能力,等到災(zāi)難發(fā)生后才開始組織學(xué)習(xí),逝去的生命已經(jīng)無法挽回。
這段文字意在說明:
A.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要
B.中國的防災(zāi)教育亟待加強
C.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ)
D.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡
【答案】B
【解析】第一步,分析文段。文段先提出問題,“防災(zāi)教育依然落后”,然后通過“中國扶貧基金會”的調(diào)查結(jié)果進行論證。
第二步,文段結(jié)構(gòu)為“總-分”,轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”之后是重點,強調(diào)“防災(zāi)教育依然落后”。B項是對文段重點的合理引申。A項屬于無中生有;C、D兩項非重點。
因此,選擇B選項。
【練習(xí)題】
1.空氣、水、土地是人類賴以生存的三大必需條件,然而相對于大氣污染和水環(huán)境污染,公眾對土壤污染并不夠重視,防治意識要弱很多,這很大程度上是由于土壤污染具有隱蔽性、滯后性。霧霾來了我們能看到,河水變臭我們能聞到,可我們并不知道自己吃的大米、蔬菜是在什么樣的土里種出來的,含有什么不該有的元素。更可怕的是,土壤污染一旦發(fā)生便很難恢復(fù),如果今年這片地里種出的莊稼有毒,明年也必定帶毒,若想恢復(fù)如初,需要付出巨大的代價,需要經(jīng)過漫長的時間。
這段文字意在強調(diào):
A.土壤污染與其他生態(tài)污染有哪些不同
B.公眾應(yīng)重視土壤污染并提高防治意識
C.土壤污染危害的發(fā)現(xiàn)為何具有滯后性
D.土壤污染治理應(yīng)舍得投入時間和財力
2.食品藥品安全追溯體系是依賴現(xiàn)代信息技術(shù),對可能存在的食品藥品安全隱患發(fā)出預(yù)警的一種制度。它之所以被一些國家廣泛采用,是因為一方面能降低監(jiān)管部門信息獲取成本,提升監(jiān)管效率;另一方面也能倒逼企業(yè)提高安全意識,主動進行風(fēng)險控制。這項制度已引進我國多年,并體現(xiàn)在相關(guān)法律法規(guī)以及行動規(guī)劃中。但在實踐中,區(qū)域分割、部門分治等問題仍比較突出,沒有形成高效的地方聯(lián)動、部門合力,對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。
這段文字意在強調(diào):
A.完善的食品藥品安全追溯體系有重要價值
B.相關(guān)部門應(yīng)該加強對食品藥品安全的監(jiān)管
C.我國的食品藥品安全追溯制度仍有待完善
D.多方合作是解決食品藥品安全問題的關(guān)鍵
3.很長時間以來,在戲曲傳承中遇到的最大挑戰(zhàn)就是觀眾流失,尤其年輕的觀眾越來越少。這其中一個重要因素,就是戲曲在當(dāng)下的“打開方式”還比較單調(diào),不能滿足當(dāng)代人的需求。什么樣的“打開方式”才能吸引人?法門之一就是“融入生活”。作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,戲曲代表著以往的生活方式,如今時代變化,有些生活方式雖然和人們已經(jīng)脫節(jié),可是有些元素還能為人們所用。“第一套戲曲廣播體操”在央視戲曲春節(jié)晚會上播出,受到熱捧,許多人爭相學(xué)習(xí),就是因為這套廣播體操契合了現(xiàn)代人鍛煉身體的需求,同時又能兼顧藝術(shù)魅力的體驗。
這段文字意在強調(diào),戲曲傳承應(yīng)該:
A.注重傳播優(yōu)秀的文化 B.改變單調(diào)的表現(xiàn)方式
C.努力融入人們的生活 D.兼顧民族性和世界性
4.產(chǎn)學(xué)研合作一直是我國科技體制改革的核心議題之一。政府在涉及國家安全等重大技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)推動產(chǎn)學(xué)研合作責(zé)無旁貸,然而,在很多情況下產(chǎn)學(xué)研合作完全可以由社會力量組織完成??萍碱惿鐣M織既不屬于層級制管理下的政府,又不是追逐利潤的企業(yè),這使得它能夠?qū)W⒂诜从硠?chuàng)新主體的訴求,形成區(qū)域創(chuàng)新體系內(nèi)信息反饋的節(jié)點和網(wǎng)絡(luò),可以填補產(chǎn)學(xué)研資源供給方和需求方間的信息鴻溝,以一種更加靈活有效的方式協(xié)調(diào)各方利益,促進合作達成。因此,除了把產(chǎn)學(xué)研合作的動力留給市場之外,“留給社會”也是解決產(chǎn)學(xué)研合作動力問題的一種方式。
這段文字意在說明:
A.產(chǎn)學(xué)研合作動力不足源于社會力量參與度不夠
B.應(yīng)鼓勵科技類社會組織參與到產(chǎn)學(xué)研合作中來
C.如何在科技體制改革的核心議題上獲得新的突破
D.應(yīng)發(fā)揮社會組織在解決產(chǎn)學(xué)研合作動力中的作用
【參考答案及解析】
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